8. Sınıf Yıldırım Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları Sayfa 45
8. Sınıf Yıldırım Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları Sayfa 45 içerisinde bulunan sorular:
3. Etkinlik Okuduğunuz metinde geçen bazı kelimelerin harfleri aşağıda karışık olarak verilmiştir. Anlamlarından yararlanarak bu kelimeleri belirleyiniz ve noktalı yerlere yazınız.
isatkill ................. Bağımsızlık.
fadei Bir ülkü uğruna tehlikeli işlere girişerek canını esirgemeyen kimse, serdengeçti.
fizyeli ................. Çok ürün veren, verimli.
şanralep ................. Patladığında etrafa küçük parçalar saçan bir tür top mermisi.
idlastei ................. Ülkücü.
ükül ................. maç edinilen, ulaşılmak istenen şey, ideal.
annatt ................. Anlaşma, uyuşma, uzlaşma.
pkat ................. Antlaşma.
inlakpı ................. Toplum düzenini ve yapısını daha iyi duruma getirmek için yapılan köklü değişiklik, iyileştirme, devrim, reform.
dahe ................. İnsan zekâsının, insan kişiliğinin erişebileceği en yüksek düzey, dâhilik.
satnatla ................. Bir ülkede hükümdarın, padişahın, sultanın egemen olması.
motte ................. Yöntem.
miarfa ................. Öğretim ve eğitim sistemi.
himad ................. Hizmet eden.
shul ................. Barış.
mirşüt ................. Doğru yolu gösteren kimse, kılavuz.
3. Etkinlik Okuduğunuz metinde geçen bazı kelimelerin harfleri aşağıda karışık olarak verilmiştir. Anlamlarından yararlanarak bu kelimeleri belirleyiniz ve noktalı yerlere yazınız.
isatkill ................. Bağımsızlık.
fadei Bir ülkü uğruna tehlikeli işlere girişerek canını esirgemeyen kimse, serdengeçti.
fizyeli ................. Çok ürün veren, verimli.
şanralep ................. Patladığında etrafa küçük parçalar saçan bir tür top mermisi.
idlastei ................. Ülkücü.
ükül ................. maç edinilen, ulaşılmak istenen şey, ideal.
annatt ................. Anlaşma, uyuşma, uzlaşma.
pkat ................. Antlaşma.
inlakpı ................. Toplum düzenini ve yapısını daha iyi duruma getirmek için yapılan köklü değişiklik, iyileştirme, devrim, reform.
dahe ................. İnsan zekâsının, insan kişiliğinin erişebileceği en yüksek düzey, dâhilik.
satnatla ................. Bir ülkede hükümdarın, padişahın, sultanın egemen olması.
motte ................. Yöntem.
miarfa ................. Öğretim ve eğitim sistemi.
himad ................. Hizmet eden.
shul ................. Barış.
mirşüt ................. Doğru yolu gösteren kimse, kılavuz.
NOT: Tüm 8. Sınıf Yıldırım Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları için BURAYA tıklayınız.
NOT: OdevMarket içerisinde verilen cevaplar sadece ve sadece öğrencilerin cevaplarını kontrol etmesi amacıyla oluşturulmuştur. Hepinize derslerinizde başarılar dileriz!
0 yorum